2.2

Megint megbeszéltük, hogy mit jó és mit nem jó csiálni az órán, mert ezeket nagyon könnyű elfelejteni.
Íme:



Megint elénekeltük a dalt, amiben elmonjuk, hogy hogy hívnak.

Aztán mocorogtunk kicsit és átismételtünk néhány régi mókát kis kártyákkal.


Játszottunk néhány szókártáyval (a múltkoriakkal, amik a WC papírguriga pingvinhez kapcsolódtak) pókos-cukorkásat.

Aztán elkezdtönk egy mesét egy interaktív könyvből egy fura pingvinről. Ott hagytuk abba, hogy a pingvinek gyanús hangokat hallottak...

13 (2.1)

Az óra elején megbeszltük, hogy mit jó és mit nem jó csinálni az angolórán. NAgyon jó javaslatok jöttek :)

Új kurzus, új dallal kezdjük az órákat.


 


Miután kiderült az is, hogy ki hány éves, mozogtunk, megint elénekeltük a pingvines dalt:






Aztán mindenki készített magának egy-egy WC papír guriga pingvint, miközben mellékesen gyakoroltuk a pinvin testrészeket valamint mindenféle tranzakcionális kifejezést, például "Uh oooooh:"

12

Viharosan indult az óra :D

Mindenki, aki a gitár egy-egy részét mondta, gitározott egy kicsit, ez aztán azt eredményezte, hogy mindenki gitározott :)





Játszottunk egy játékot, ahol fekete-fehérben mutattam képeket, a gyerekeknek meg kellett keresni azt a színt, ami a képre jellemző.
Itt egy online verzió:


Aztán aludni tért a maci, akinek a Twinkle-twinkle little star-t énekeltük el: